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Decir que “científicamente no se sabe lo que es el autismo” no es prudencia. Es afirmar una falsedad
Desde el diagnóstico fundacional del autismo, establecido por Leo Kanner en 1943, cuando se identificó el trastorno pero todavía no se conocían ni su origen ni sus mecanismos, hasta la fecha de hoy, existe una acumulación histórica de investigación científica que vuelve intelectualmente insostenible esa afirmación.
Basta un dato para entenderlo: en 2022, Rong et al. publicaron en Frontiers in Psychiatry, dentro de su sección Autism, un estudio bibliométrico (contabilización de publicaciones científicas en un área específica) en el que identificaron más de 40.000 publicaciones científicas sobre autismo en las que se identifican diversas afectaciones en los niños con TEA (Rong et al., 2022).
La ciencia no se construye con frases vacías, sino con investigación publicada, discutida y acumulada durante décadas. Y esa investigación ha identificado un importante número de problemas en la salud de los niños con autismo y disfunciones cerebrales en distintos órdenes de su biología:
- Neuroinflamación cerebral —solo en esta área existe ya una literatura muy amplia y en claro crecimiento.
- Problemas de la inmunidad.
- Problemas metabólicos.
- Disfunción mitocondrial.
- Alteraciones en el eje intestino-cerebro.
- Estrés oxidativo.
- Autoinmunidad frente a proteínas cerebrales.
- Problemas de regulación neurobiológica.
- Problemas genéticos y epigenéticos.
Entre otros muchos planos del neurodesarrollo.
El problema está perfectamente descrito. Lo que ocurre es que no es simple; muy al contrario, es un problema altamente complejo que implica varias áreas de especialización y que no tiene una explicación única, simple y cerrada.
La visión simplista del autismo nace de una clara incapacidad intelectual para manejar su complejidad. De ahí surgen, por un lado, los protocolos que pretenden abordar a todos los niños de igual forma, con consignas tan disparatadas como la de que el autismo lo origina un parásito, y, por otro, la falacia del “científicamente no se sabe lo que es el autismo”.
Y esa complejidad lo cambia todo.
Porque el autismo no puede entenderse de forma seria como una entidad uniforme, lineal o reducible a una sola causa. Es una realidad multifactorial, multisistémica y profundamente heterogénea, donde cada niño expresa una combinación propia de vulnerabilidades, alteraciones, mecanismos de compensación, sensibilidad biológica y capacidad de respuesta, que finalmente repercute en una manifiesta disfuncionalidad cerebral. De ahí que se haya popularizado el concepto de puzle del autismo.
El Método Saavedra rompe el círculo vicioso del autismo con acciones resolutivas para crear un círculo virtuoso de avance y desarrollo.
El Método Saavedra asumió ese reto hace ya dos décadas. Empezamos allá por el año 2000, cuando el abordaje biológico e integrador del autismo estaba todavía en una fase muy incipiente y prácticamente la única referencia conocida era el protocolo DAN. Desde entonces, años de estudio, investigación, esfuerzo intelectual y dedicación sostenida, junto con una experiencia acumulada de miles de casos, nos han permitido desarrollar un enfoque pionero en el abordaje de esta complejidad y una metodología propia para analizar los componentes presentes en cada niño, relacionarlos entre sí y diseñar un abordaje hecho a su medida. Todo ello se ha traducido en resultados muy relevantes, como muestran algunos de los testimonios ofrecidos por las familias.
Modulo Inicial
Duración
1 año (4 consultas trimestrales + una consulta extra de apoyo). Incluye primera visita de asesoramiento y dirección nutricional con nuestra nutricionista pediátrica.
Objetivos
Salud General:
- Establecimiento de una dieta adecuada
- Estabilización del eje intestino-cerebro.
- Control de la inflamación intestinal y generalizada.
- Gestión de alergias e hiperreactividad.
- Mejora en el tono muscular y la fuerza.
- Normalización del sueño.
- Control de la autoagresión (si aplica).
Neurodesarrollo
- Mejoras iniciales en comunicación y afectación sensorial.
- Avances en psicomotricidad y coordinación.
- Incremento en la conciencia y comprensión del entorno.
- Mejora en el contacto visual y la conducta.
- Mejora en la capacidad de comprensión verbal y seguimiento de indicaciones.
Incluye una visita con nuestra nutricionista para diseñar esquema dietético según las especificaciones determinadas en la consulta.
Modulo Intermedio
Duración
Objetivos
Salud General:
- Detoxificación orgánica profunda.
- Gestión de disfunciones mitocondriales y enzimáticas
- Consolidación inmunitaria y de la salud digestiva.
- Inicio del control de la neuroinflamación cerebral.
- Desarrollo avanzado de la mielinización.
Neurodesarrollo
- Aumento de la comprensión y desarrollo de la comunicación verbal.
- Gestión de estereotipias, ecolalias y la hiperactividad.
- Mejora en la socialización y la autonomía.
- Avances en psicomotricidad fina.
- Avances en flexibilidad cognitiva.
-
Interés por nuevos juegos y socialización con pares.
- Control de la sensorialidad
Incluye revisión de dieta con nuestra nutricionista, para hacer los ajustes pertinentes según las directrices establecidas en su plan personalizado.
Modulo Avanzado
Duración
Objetivos
Salud General y Estatus Orgánico:
- Sinaptogénesis y control de la excitotoxicidad.
- Resolución de la neuroinflamación cerebral.
- Estimulación de vías de señalización neurotróficas.
- Consolidación de la mielinización y equilibrio en la neurotransmisión.
Neurodesarrollo:
- Completar el desarrollo del lenguaje y la comunicación.
- Mejorar la sociabilización y resolver trastornos conductuales.
- Integración sensorial y desarrollo de habilidades ejecutivas.
- Aumento de la capacidad de aprendizaje, memoria e imaginación.
- Mejora en la autonomía y gestión de emociones.
- Aumento de su IQ
- info@metodosaavedra.com
- +34 699 148 522
